Комплект интерактивных обучающих программ для изучения русского языка
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного и школьного образования включают и требования к информационно-методическому обеспечению образовательного процесса в дошкольных и школьных учреждениях, в частности, обеспечение интерактивными дидактическими материалами, цифровыми образовательными ресурсами.
Серия интерактивных развивающих программ, подготовленных компанией Marco Polo Group, нацелена на организацию разносторонней работы с детьми дошкольного и школьного возраста по основным направлениям развития детей, определённым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования.
Интерактивные развивающие программы включают в себя как простые игры-упражнения, так и более сложные. Это позволяет учитывать не только игровые потребности детей, но и использовать программы для обучающих занятий с ребятами разного уровня развития и подготовки.
Программы просты и удобны в использовании, работа с ними комфортна как для взрослых, так и для детей, не требует специальной подготовки педагогов. Вовлечь маленьких пользователей в учебную и познавательную деятельность помогают интересные задания с ясными и краткими условиями, доступное для понимания изложение материала в поясняющих иллюстрациях, легко читаемые шрифты текстов.
Описание комплекта «Волшебный ключ»
Комплект «Волшебный ключ» — это комплект интерактивных обучающих программ, включающих в себя материалы по русскому языку. Программы комплекта разработаны с соблюдением санитарных требований при работе с компьютером и имеют интуитивно понятный для пользователя любого возраста интерфейс, адаптированный для применения на устройствах с сенсорными экранами.
При запуске комплекта интерактивных развивающих программ «Волшебный ключ» на экране открывается его каталог - девять блоков:
Чтобы зайти в интересующий пользователя блок, нужно щёлкнуть по заставке с его названием.
Вернуться обратно из каталога блока на входную страницу можно нажатием одной из четырёх кнопок, расположенных в углах экрана.
первые пять блоков: «Русский язык в играх», «Учимся читать», «Банк слов», «Русский язык для смекалистых», «Сочини сам!» предназначены для дошкольников. В игровой форме ребята познакомятся с буквами и алфавитом, научатся читать и составлять из слогов слова, расширят свой словарный запас, научатся сами сочинять различные иллюстрированные истории.
Шестой, седьмой, восьмой и девятый блоки включают в себя материал по русскому языку для учеников 1 - 4 классов.
Комплект содержит:
• 50 игр, содержащих 450 интерактивных заданий;
• озвученный банк из 600 слов с иллюстрациями;
• 25 тем для знакомства с азбукой и обучения чтению дошкольников;
• 100 иллюстрированных тем для изучения русского языка учениками 1-4 классов;
• более 70000 слов и словосочетаний, обеспечивающих многовариантность заданий в выполняемых упражнениях;
• конструктор картинок, включающий наборы тематических рисунков для создания ребёнком устных историй.
Для работы с программой может использоваться обычный компьютер, планшет, интерактивный стол или интерактивная доска.
Рассмотрим блоки комплекта «Волшебный ключ» поподробнее.
Блок 1. «Русский язык в играх»
Название игры |
Описание игры |
Азбука |
Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите. |
Где эта буква? |
Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения. |
Собери букву! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление буквы и прослушивание её названия. |
Найди букву! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения. |
Найди пару! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Нахождение одинаковых букв – игра «мемори». |
Грамотей |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу). |
Прочитай-ка! |
Слова. Чтение слов и подбор картинки к слову. |
Выбери! |
Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке. |
Буковки |
Буквы. Определение буквы в начале слова. |
Букварик |
Слова. Вставить пропущенные буквы в начало слова. |
Расставь буквы! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу). |
Вставь букву! |
Слова. Вставить пропущенные буквы в слова. |
С какой буквы? |
Буквы. Определение буквы в начале слова. |
Кто это? |
Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке. |
Пара слов |
Слова. Чтение и подбор слов к картинкам. |
Составь слово! |
Слова (слоги). Составление слова из слогов. |
Назови! |
Имена. Составление имён из букв. |
Буквоед |
Слова (слоги). Вставить пропущенный слог. |
Что получится? |
Слова (слоги). Вставить пропущенный слог |
Вспомни! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв – игра «мемори». |
Словодел |
Слова. Составление слова из букв (опора на рисунок). |
Фокусник |
Слова. Составление слова из букв другого слова. |
Собери слова! |
Слова (слоги). Составление слова из слогов. |
Теремок |
Слова (слоги). Составление слова из слогов. |
Собирайка |
Слова (слоги). Составление слова из слогов. |
Блок 2. «Учимся читать»
В данном блоке представлены игровые задания разного уровня сложности, предназначенные для обучения ребёнка чтению. Самые простые упражнения дадут возможность познакомить детей с буквами, звуками и алфавитом. Более сложные задания нацелены на уже читающих детей. Некоторые упражнения можно использовать не только для обучения дошкольников, но и для развития грамотности первоклассников.
Название игры |
Описание игры |
Буквы |
Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв. |
Гласные буквы |
Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения. |
Выделение гласных букв |
Выделение гласных букв в словах. Прослушивание названия буквы. |
Согласные буквы |
Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения. |
Выделение согласных букв |
Выделение согласных букв в словах. Прослушивание названия буквы. |
Сборка слова из букв |
Составление слова по образцу. Прослушивание их звучания. |
Чтение слогов |
Чтение слогов. Прослушивание их звучания. |
Чтение слов |
Чтение слов. Прослушивание их звучания. |
Позвучи! |
Чтение слов. Прослушивание звучания букв, составляющих слова. Прослушивание звучания слов. |
Чтение двусложных слов |
Слова. Чтение слов по слогам и прослушивание их звучания. |
Сборка слова из слогов |
Сборка слова из слогов. Чтение слов по слогам и прослушивание их звучания. |
Разбивка на слоги |
Слова. Разбивка и чтение слов по слогам. |
Чтение длинных двусложных слов |
Слова (слоги). Чтение слов по слогам. |
Чтение услышанного двусложного слова |
Слова. Чтение слов и прослушивание их звучания. |
Ударение |
Определение ударной буквы в слове. |
Чтение трёхсложных слов |
Слова. Чтение слов и прослушивание их звучания. |
Сборка трёхсложных слов |
Сборка слова из слогов. Чтение слов по слогам и прослушивание их звучания. |
Разбивка трёхсложного слова на слоги |
Слова. Разбивка и чтение слов по слогам. |
Ударение в трёхсложных словах |
Определение ударной буквы в слове. |
Чтение длинных слов |
Слова. Чтение слов и прослушивание их звучания. |
Что это? |
Чтение слов. Прослушивание их звучания. |
Найди слово! |
Нахождение и чтение слов. Прослушивание звучания букв, составляющих слова. Прослушивание звучания слов. |
Чтение услышанного слова |
Слова. Чтение слов и прослушивание их звучания. |
Чтение простых предложений |
Чтение предложений. Прослушивание их звучания. |
Ударения в словах предложения |
Определение ударной буквы в словах предложения. |
Блок 3. «Банк слов»
Красивая речь и точность формулировок зависят от словарного запаса, которым владеет человек. Данный блок поможет ребёнку не только увеличить количество употребляемых в разговоре слов, но и научит излагать свою мысль более чётко и разнообразно.
Каждое задание блока содержит четыре уровня его выполнения:
Задания первого уровня включают запоминание звучания слов при щелчке по картинке, изображающей предмет.
Задания второго уровня включают запоминание звучания написанных слов при щелчке по картинке, изображающей предмет.
Задания третьего уровня включают проверку усвоения изученных в разделе слов. Ребёнок щёлкает по изображению предмета, услышав его название.
Задания четвёртого уровня включают проверку усвоения изученных в разделе слов. Ребёнок щёлкает по изображению предмета, увидев его надпись с его названием.
Блок 4. «Русский язык для смекалистых»
Ребёнок уже знает буквы и может читать простые слова? Отлично! Тогда ему стоит поломать голову и проявить свою смекалку, внимание и логическое мышление, выполняя задания данного блока. Игрок научится легко составлять слова и поймёт, как нужно разгадывать ребусы, получит представление о «тайнах» шифра, узнает множество поговорок, запомнит гласные и согласные буквы, а также ещё многое другое. Порядок расположения игр блока: от простого к сложному.
Название игры |
Описание игры |
Вспоминайка |
Внимание, зрительное восприятие. Запоминание и составление слова. |
Цвета |
Внимание, зрительное восприятие. Игра «мемори» с определением цвета и открыванием соответствующих друг другу карточек. |
Пропущенные буквы |
Внимание. Нахождение пропущенных в алфавите букв. |
Прочитай! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение рисунка объекта по его названию. |
Собери слово |
Внимание, зрительное восприятие. Составление слова из начальных букв названий объектов. |
Большая буква |
Внимание, логика. Нахождение слов, которые должны писаться с большой буквы. |
Составь слово! |
Внимание, логика. Составление слова из заданных букв. |
Ребусы |
Внимание, зрительное восприятие, логика. Разгадка ребуса и составление заданного слова. |
Подпиши! |
Внимание, зрительное восприятие. Составление названия изображённого на картинке объекта. |
Первая буква |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение первых букв названий объектов, изображённых на картинке. |
Есть такая буква? |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданной буквы в названиях объектов, изображённых на картинке. |
Парочки |
Внимание, зрительное восприятие. Игра «мемори» с открыванием соответствующих друг другу карточек: названием объекта и его изображением. |
Распутай верёвочку! |
Внимание. Составление и чтение поговорок. |
Расшифруй имена! |
Внимание, логика. Составление имён из заданных букв. |
Соедини! |
Внимание, логика. Составление слов из заданных слогов. |
Гласные и согласные |
Внимание, логика. Нахождение гласных и согласных букв. |
Буквы-бусины |
Внимание. Чтение и составление имени сказочного персонажа. |
Раскодируй слово! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение необходимых букв и составление из них заданного слова. |
Подбери рифму! |
Внимание, зрительное восприятие, логика. Нахождение рифмованных названий объектов, изображённых на картинках. |
Тайна пирамид |
Внимание, логика. Чтение слова и нахождение пропущенной в нём буквы. |
Расшифруй! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение необходимых букв и составление из них заданного слова. |
Замени букву! |
Внимание, зрительное восприятие, логика. Замена буквы в слове для получения нового слова. |
Отгадай слово! |
Внимание, логика. Составление слов по их заданным частям. |
Прописные буквы |
Внимание. Нахождение прописных букв по заданным печатным буквам. |
Цветные буквы |
Внимание, зрительное восприятие. Составление неизвестного слова из букв, соответствующих заданной раскраске. |
Блок 5. «Сочини сам!»
Этот блок предназначен для тренировки ребёнка в сочинении и изложении собственных историй. На панели блока размещены кнопки выбора изображений различных видов транспорта, людей, животных и пейзажей. Щёлчком по выбранному изображению оно переносится на рабочее поле. Убрать изображение можно, щёлкнув по кнопке «Удаление» (на ней нарисован ластик), а затем по выбранной картинке. Изменить размеры изображения можно, щёлкнув по кнопке «Размеры» (на ней изображены четыре белые точки, соединённые линиями), затем по выбранной картинке, перемещая по рабочему полю появившуюся на рабочем поле зелёную точку.
Начать запись истории по собранной композиции можно с помощью кнопки «Запись» (кнопка с красным кружком), а прекратить – кнопки «Остановить» (кнопка с синим прямоугольником).
Записать рассказанную историю вместе с рисунками поможет кнопка «Записать историю».
Ну, а когда произведение будет готово, его можно будет демонстрировать друзьям и родным маленького сочинителя, щёлкнув по появившейся после появления записи кнопке «История».
В блоках 6-9 представлены материалы для изучения русского языка в 1 – 4 классах.
Блок 6. «Русский язык. 1 класс»
Блок 7. «Русский язык. 2 класс»
Блок 8. «Русский язык. 3 класс»
Блок 9. «Русский язык. 4 класс»
Пользование иллюстрациями и упражнениями блоков 6 – 9
Чтобы из каталога войти в нужный тематический раздел, следует нажать на заставку с его названием. При открытии раздела на экране появляется иллюстрация с изложением материала по данной теме. Количество иллюстраций и упражнений в каждом разделе разное и зависит от степени сложности и объёма содержащегося в нём учебного материала. Переход на следующую страницу раздела или возвращение на предыдущую можно осуществлять двумя нижними кнопками на экране (согласно стрелке). Возвратиться из этого тематического раздела в меню каталога данного класса поможет кнопка в верхнем правом углу. А нажатие на левую верхнюю кнопку откроет на экране входную страницу программы.
Большинство иллюстраций имеет красочное оформление с забавными рисунками:
Смысл задания в упражнении и его компоновка понятна и взрослым, и совсем маленьким ученикам:
Выполнив задание, следует нажать на кнопку «Проверить»:
Резкий характерный звук подскажет, что задание выполнено с ошибкой и его нужно переделать. Если задание выполнено правильно, на экране появляется Компик и хвалит ученика: