Описание

Комплект интерактивных программ «Чудо-детка» включает 156 развивающих игр для детей 2-3 лет.

Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного обра­зо­вания включают и требования к информа­ционно-методическому обеспечению обра­зо­ва­тельного процесса в дошкольном учреждении, в частности, обеспечение интер­активными дидактическими материалами, цифровыми образо­вательными ресурсами.    

Серия интерактивных развивающих программ, подготовленных компанией Marco Polo Group, нацелена на организацию разносторонней работы с детьми до­школь­ного возраста по основным направлениям развития детей, определённым Федеральным государственным образова­тель­ным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).

Интерактивные развивающие программы включают в себя как простые игры-упражнения, так и бо­лее сложные. Это позволяет учитывать не только игровые потреб­ности детей, но и использо­вать программы для обучающих занятий с ребятами разного уровня развития.

Программы просты и удобны в использовании, работа с ними комфортна как для взрос­лых, так и для малышей, не требует специальной подготовки педагогов. Вовлечь детей в познава­тель­ную деятельность помогают интересные задания, анимация, весёлая музыка, ясные чёткие инструкции, крупные хорошо узнаваемые изображения.

Описание комплекта

 «Чудо-детка» — это комплект интерактивных развивающих про­грам­­м для инди­ви­дуальных и групповых занятий взрослых с детьми возрастом от 2 лет. Прог­рам­мы имеют интуитивно понятный для ребёнка интерфейс, адапти­ро­ванный для использования на устройствах с сенсорными экранами. Комплект содержит 156 много­вари­антных игр и заданий разного уровня сложности, включающих в себя несколько уров­ней их выпол­нения. По тема­тике комплект разделён на девять блоков:  

В первом блоке «Чудо-малыш» представлены познавательно-развлекательные игровые упражнения для самых маленьких. Шестнадцать заданий этого блока поспособствуют развитию координации движений, зрительного восприятия и внимания у маленького игрока.

Второй и третий блоки – это игродромы. Число и знак «+», стоящие в названии каждого игродрома, указывают на ориентировочный возраст игрока (например, «Игродром 2,5+» предназначен для игрока возрастом от двух с половиной лет). В каждом из игродромов по 25 игр. Каж­дая игра содержит три уровня сложности, в каж­дом уров­не - три версии формирования задания. Кроме того, сложность возрастает и от игры к игре внутри каж­дого блока. Игровые задания игродромов разнообразны и взаимоувязаны друг с другом.

Для знакомства ребёнка с алфавитом, запоминания букв и первых уроков чтения слов предназначены девять игр четвёртого блока «Азбука для самых маленьких».

Научить ребёнка считать, находить сумму или разность нескольких чисел поможет пятый блок «Арифметика для самых маленьких».

Шестой блок «Чудо-пазлы» - это 25 пазлов разного уровня сложности. После соединения фрагментов картинки, она «оживает» и превращается в интересный мультфильм.

Для развития художественно-творческих способностей в комплект включёны 25 раскрасок. Это седьмой блок под названием «Раскраски для малышей». Как и в шестом блоке, раскрашенный ребёнком рисунок «оживает», превращаясь в маленький бесконечный мульт­фильм. Музыкальное сопро­вож­дение во время раскрашивания и звуковой фон ожив­ших рисунков поднимают ребёнку настроение, дают заряд бодрости и формируют сте­рео­тип положительного вос­приятия окружающего мира.

Для обучения самостоятельному рисованию в комплект включён восьмой блок «Учимся рисовать». Он состоит из поля, необходимых для рисования инструментов и набором картинок, на которых различные объекты обозначены чёрно-белым контуром. Обводя их и раскрашивая, ребёнок сможет не только создавать различные рисунки, но  и овладеет навыками пользования сложными компьютерными программами, которыми пользуются современные художники и дизайнеры.

Красивая речь и точность формулировок зависят от словарного запаса, которым владеет человек. 25 тематических разделов девятого блока под названием «Банк слов» помогут ребёнку не только увеличить количество употребляемых в разговоре слов, но и научат излагать свою мысль более чётко и разнообразно.

Интерфейс каждого из девяти блоков и каждой игры (и заставки, и самого задания) оснащён четырьмя кнопками, расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока или в их перечень, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользователю игрового задания.

Рассмотрим игры комплекта поподробнее.

Характеристика игр 

В этом разделе представлены скриншоты блоков программ и таблицы, которые помо­гут педагогу сориентироваться в массиве игр и выбрать нужные игровые задания в со­от­ветствии с теми задачами, которые решает педагог на определённом этапе занятий с детьми.

Блок 1. «Чудо-малыш»

Блок 2. «Игродром 2,5+»

 Блок 3. «Игродром 3,0+»

 Блок 4. «Азбука для самых маленьких»

Блок 5. «Арифметика для самых маленьких»

В игре участвуют двое: весёлый компьютер Компик и зверюшка, не умеющая считать. Играть за зверюшку будет ребёнок. Цель игры – выиграть у соперника все его жетоны.   

Перед началом игры ребёнок выбирает зверюшку нажатием на кнопку с её изображением. Затем следует выбрать один из пяти вариантов состязаний: самый простой – ведение игры при помощи одного кубика, два самых сложных варианта – ведение игры при помощи трёх кубиков:

На приведённом  ниже  скриншоте показан самый сложный вариант игры с тремя кубиками. Задание любого из вариантов игры можно прослушать или прочитать, нажав на кнопку «Правила»:

Произведя вычисления согласно заданию и переместив к себе выигранные жетоны  соперника, ребёнок должен нажать на кнопку «Считать закончил».

На приведённом  ниже  скриншоте показан вариант игры с одним кубиком (в данный момент тигрёнок выигрывает у Компика 15 жетонов, Компик у тигрёнка - 9):

Тигрёнок и помогающий ему игрок успешно завершили игру:

Блок 6. «Чудо-пазлы»

Пазл – это картинка, разделённая на множество мелких деталей разной формы. Задача игрока состоит в том, чтобы из этих деталей заново восстановить «рас­сыпавшуюся» картинку. Это занятие развивает концентрацию внимания, воображение и логическое мышление,  ведь далеко не всегда быстро удаётся представить, как сочетаются все детали картинки и как из них получается единое целое. 

Пазлы бывают самыми разными — большими и маленькими, сложными и не очень. В данном блоке «Чудо-пазлы» три уровня сложности: лёгкий уровень - пазл состоит из восьми составляющих деталей, средний уровень - пазл состоит из двенадцати составляющих деталей, уровень повышенной сложности - пазл состоит из двадцати четырёх составляющих деталей. 

  
Блок 7. «Раскраски для малышей»

Наверняка любому малышу будет интересно раскрасить чёрно-белое изображение каждой из этих двадцати пяти игрушек. Ведь достаточно только окунуть двигающуюся по экрану кисточку в ведёрко с краской, установить её на часть игрушки, которую решил закрасить, а затем щёлкнуть мышкой. И вот чёрно-белая игрушка с каждым взмахом кисточки становится разноцветной и красивой. Всё! Игрушка раскрашена! Теперь щелчок по кнопке под картинкой и… Чудо! - разноцветное «произведение» маленького художника вдруг «оживает» и под весёлую музыку выполняет главную роль в интересном бесконечном мультике.

 Блок 8. «Учимся рисовать»

Занимаясь в нашей студии «Карандаш», ребёнок сможет научиться хорошо рисовать. Сделать это можно, рисуя самостоятельно, но лучше вызвать на экран контур одного из представленных на панели рисунков, обвести его, а затем раскрасить. Интерфейс студии довольно простой и маленький художник сам быстро поймёт, какую кнопку следует нажать, чтобы выполнить то или иное действие, создавая свой художественный «шедевр».

Блок 9. «Банк слов»

Цель игры – запоминание ребёнком звучания и написания слов по следующим темам: 

 Каждое задание блока содержит четыре уровня его выполнения:

  Задание уровней 1 и 2: «Учи слова (фразы), щёлкая по картинкам».

  Задание уровня 3: «Услышав слово (фразу), щёлкни по его (её) отображению».

  Задание уровня 4: «Прочитав слово (фразу), щёлкни по его (её) отображению».